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중학교 디자인 교육용 웹 콘텐츠 개발 - 서울여자대학교 조형연구소(한재준), 2002

중학교 디자인 교육용 웹 콘텐츠 개발
서울여자대학교 조형연구소(한재준), 2002

주관기관 : 서울여자대학교 조형연구소
총괄책임자 : 한재준
총사업기간 : 2001-07-01 ~ 2002-06-30

연구목표
본 연구의 목표는 첫째, 중학교 디자인 교육 정보 인프라 구축 사업에 활기를 더하고, 둘째, 디자인 진흥원에서 추진중인 e-디자인 아카데미 공공교육을 활성화시키며, 셋째, 디자인 교육을 범 국민적으로 활용하는 것을 유도하는데 있다.

연구내용
-선진 외국의 중학교 디자인 교육 과정과 결과물 소개
-소단원별 내용과 주제에 대한 이해를 도울 수 있는 국제적인 시각 자료
-우리의 전통 미술과 디자인의 가능성 또는 우수성을 충분히 이해할 수 있는 시각중심의 학습자료
-생활 속의 디자인을 강조할 수 있는 체험 중심의 학습자료
-디자인과 인접 타 분야의 관계를 이해할 수 있는 사례중심의 학습자료
-문제를 해결하는 다양한 방법과 독창적인 사고 능력을 향상시킬 수 있는 구체적인 교수 방법

개발 범위
-제 7차 교육과정의 범위 내에서, 제 1차 년도에 중학교 1학년 과정을 개발하고,  2차 년도에는 2, 3학년 3차 년도에는 고등학교 과정을 개발한다.
-단, 내용과 구성의 구체적인 범위는 현행 교사용 지도서를 기준으로 한다.

연구결과
영국, 프랑스, 미국, 일본 등 선진 여러 나라의 현행 디자인 교육환경과 교과서 또는, 관련 교재의 내용을 정밀 분석하고 참고하되, 독자성 있는 교수법과 내용을 개발한다. 또한, 문제를 해결하는 다양한 방법과 독창적인 사고 능력을 향상시킬 수 있는 교수 체계를 콘텐츠화 한다.

목차
1장 서론
1. 개발의 필요성
2. 개발의 목표
3. 개발의 범위 및 방법
4. 개발의 흐름
4.1. 개발 추진 일정
4.2. 단계별 개발 추진 체계
5. 개발 수행 조직
제2장. 교육 체계 및 교육 환경 현황 분석
1. 국내 교육 체계 및 교육 환경 현황 분석
1.1. 개정된 교육 과정에서의 디자인 교육 현황
1.2. 디자인 교육의 내용(대한교과서(주) 발행, '중학교 미술1 기준)
1.3. 중등학교 과정 디자인 교육의 문제점과 개선 방향
2. 국외 교육 체계 및 교육 환경 현황 분석
2.1. 일본.
2.2. 미국
2.3. 영국
2.4. 독일.
2.5. 프랑스
제3장. 웹 콘텐츠 구축 과정
1. 웹 콘텐츠 구축을 위한 원고 집필 방향 및 구성
1.1. 웹 콘텐츠 구축을 위한 원고 집필 방향.
1.2. 웹 콘텐츠 구축을 위한 원고 집필 구성 체계
1.3. 웹 콘텐츠 구축을 위한 원고 집필 내용.
2. 웹 사이트 디자인 방향 및 구성
2.1. Interface design guide
2.2. Layout system
2.3. Color system
2.4. Typo system.
2. 5. Sitemap
제 4장. 결론
참고문헌
부록









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