2019 국민디자인단 우수사례
(사회복지) 저소득 재능아동 꿈나무 지원 - 광주광역시 동구
행정안전부 장관표창(장관상)
재능아동 선정방법이나 실질적인
지원방법을 고민해 보았습니다.
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1. 국민정책디자인단 구성
서비스디자이너 : 김성우
공무원 : 강영구, 차은희, 정현일
국민참여자 : 김명희, 박병훈, 손소영,
염성현, 우미라, 윤혜진,
이귀엽, 정다현, 정종진
2. 추진배경
□ 도심공동화, 출산율 저하에 따른 아동복지 요구 쇄도
ㅇ 도심공동화로 인한 인구감소와 저출산 등에 대한 개선을 위해 아동 가구 수요자
의 요구를 반영한 정책 개발을 추진할 필요성이 대두되고 있었다.
□ 가난의 세습 방지와 지역인재 육성
ㅇ 학업성적 중심 인재육성과 장학제도 대상 대부분이 재능이 발현되는 중학생 이상
지원, 국가 지원인 드림스타트 등에서 해결하지 못하는 부분을 지자체에서 보완하여 가난의 세습과 지역인재 육성이 필요하다는 현장의 목소리를 반영하였다.
□ 민선 7기 아동복지 정책 강화 노력
ㅇ 광주 동구는 민선7기(청장 임택) 기존 소외계층 특히 노인에 집중되어 있어 상대
적으로 소외된 아동복지지원에 대한 지역적 특색을 반영하여 민관협력을 통해 지
역 맞춤형 아동복지정책 개발과 서비스로 아동복지 강화에 의지가 증대되었다.
3. 새로운 문제정의
□ 저소득 재능아동 사업이 도리어 아동에게 상처를 줄 수 있다.
ㅇ 기존 국민디자인단 과제로 제출된 저소득 재능아동 지원이라는 사업명과 법정
저소득 아동을 대상으로 하는 사업 특성 상 재능을 키우고 지역인재를 육성하는 내용보다는 저소득 아동에게 시혜적으로 교과 과정 외 교육 서비스를 지원하는 복지시책으로 참여하는 아동에게 낙인감을 주는 등 해당 서비스가 도리어
아이에게 부정적인 영향을 줄 수 있다.
□ 기존 사업과 차별화를 주지 않는다면 성공하기 어렵다
ㅇ 방과 후 과정, 교육청의 영재교실, 지역아동센터의 프로그램 등 기존의 사업들
과의 차별화를 가지고 동구 재능아동 꿈나무 지원 사업만의 고유영역을 구축하고 서비스를 지원하지 않는다면 중복적 지원, 효과성 없는 사업이 될 것이다.
□ 교육기관이 아닌 지자체에서 전시 행정적 사업이 될 수 있다.
ㅇ 교육서비스를 지원하는 사업이기에 교육적 전문가가 없는 지자체에서 사업을
수행한다면 본의 아니게 실질적인 지원내용은 부족한 상태로 보여주기 식 사업으로 변질 될 수 있다.
□ 아동 선발에 대한 기준이 명확하지 않으면 사업취지에 어긋날 수 있다.
ㅇ 재능이 주관적이고 판단하기 어렵다고 가능성이나 자질과 열정을 무시하고 객관적인 입상경력과 현재 실력으로만 또는 단순 경제적인 어려움 상태로 선발한다면 사업의 취지에 어긋나는 사업이 될 것이다.
4. 추진내용
□ 저소득 재능아동에게 낙인감 없는 지원방안 마련
ㅇ 설문조사와 심층인터뷰를 통해 사무실에서는 공감할 수 없었던 저소득 재능아동 지원에 대한 이해도 증가와 현장에 목소리를 반영하여 기존 저소득 재능아동 지원 사업에서 동구 재능아동 꿈나무 지원으로 사업명을 변경하고 대상자를
재능 있는 아동으로 확대(단 내부적으로 저소득 아동 우선 선정)하여 재능 맞춤형 지원에 초점을 맞추고 실시하였다.
□ 기존사업과 차별화 서비스
ㅇ 교육청, 지역아동센터, 학교 등에 담당자들과의 회의를 통해 기존사업에 없는
분야인 미술, 음악분야를 중심으로 재능 맞춤형 수업과 장학제도 연계, 아동 상담, 부모교육 및 가족코칭 등 교육서비스 지원에서 벗어난 종합적이고 체계적
인 서비스를 통해 기존에 없는 서비스를 시행하였다.
□ 대상자에게 실질적으로 도움이 되는 서비스
ㅇ 아동에게 실질적으로 도움이 되는 교육서비스를 지원하기 위해 교육전문가들과의 회의와 조언을 얻는 과정은 물론 광주동부교육지원청, 조선대학교 등과
MOU를 체결하여 전문성을 강화하여 대상자 선정, 강사구성, 교육 커리큘럼,
사후관리 등 운영전반에 대한 시스템을 구축하였다.
□ 재능아동 선정방안 및 기준 마련
ㅇ 동행정복지센터를 통해 법정저소득 가구 재능아동을 1:1 유선전화 및 방문, 지역아동센터 협조를 통해 저소득 아동을 발굴하고 일반 재능아동도 학교추천을
통해 최종 심사에 참가할 수 있게 하고 아동 전문가를 심사위원(5명)으로 선정
해서 열정과 자질분야 30%, 경제부분 30%, 재능상태 30%, 기타 심사위원 점
수 10%로 사업 대상아동 선정을 하는 합리적 시스템을 구성하였다.
5. 결과물
□ 2019년 동구 재능아동 꿈나무 지원 사업 실시
□ 동구 재능아동 꿈나무 온라인 교실(donggu.kr/dgtc) 구축
ㅇ 동구 재능아동의 소통과 정보 교류의 장으로 사업 소개는 물론 관련 공지사항과 공모전, 재능아동 활동 사진 및 동영상을 업로드하는 공간으로 구축하였다.
□ 동구 재능아동 꿈나무 오프라인 교실 구축
ㅇ 동구 재능아동의 꿈나무 교실을 동구 문화센터 4층 공간에 동구 재능아동 꿈나무 지원 사업 전용공간을 설치하여 운영
하였다.
6. 국민정책디자인 활동 전·후 비교
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